玄恒薛法根是一名语文特级教师，曾荣获江苏省名教师、全国模范教师、全国“十杰教师”提名奖等荣誉，更重要的是，他在关注语文教学研究之余，还把目光投注于教师教育，为教师出版教学教育丛书。当用笔墨撬开教师教学世界的大门，其作品将呈现出怎样的艺术格局？薛老师作品《做一个大写的教师》让人充满期许。
《做一个大写的教师》是一部教师教育书籍，是一部蕴含教师教学成长类的书物，更是一部教导老师们对教育该有什么样的情怀？对儿童该用什么方式的教育？对教学该做什么样的追求？对成长该有什么样的定义等教师教学问题的深刻理解。
中国作为教育大国，在中国当代教育书籍读物创作中，教育类书籍创作有不俗成绩，但对教师教育类较少，薛法根老师选定了教师这一主题后便开始了著作。该书以“教师”为主要出发点，写就了一部佳作。学生与教师的故事不禁让我想起文学作品中海伦凯勒与安妮莎莉文、鲁迅与藤野先生的故事，但《做一个大写的教师》所表达的，是中国作家对教师教学、专业的尊严、用心呵护的探寻与思考，是一次反映当代教师教学的反思与总结。
《做一个大写的教师》一书以教师对学生的教学教育为主题。文中有言到：“教育是关乎心灵的事业，没有一颗柔软而又敏感的心，你很难从诸多细节中有所发现，有所感悟。因为每一个教育细节的背后，都隐藏着不为人知的教育秘密，透过细节的描述与梳理，你才能看见”。学生的心灵往往是敏锐而又脆弱的，如果教师不去细心观察、耐心呵护，那么老师在教学过程中会忽略掉很多学生学习成长中的细节。本书则是告诉教师们要更加用心去呵护学生生活、学习上的一些细微变化。教师的一个有爱的眼神、一句鼓励的话语、一个温暖的拥抱、一个呵护的动作……都会让学生受益匪浅，心灵上得到极大的慰藉。
看完薛法根老师《做一个大写的教师》后，作为一名小学的英语老师，除了紧抓英语教学质量之外，我更加注重学生们的心灵动态。在课堂上鼓励同学们勇于尝试，用英语交流沟通，充分调动学生爱学英语的积极性，给予一定的表扬和夸赞，每当看到学生受到表扬后满脸洋溢着笑容，我就会收获满满的教学成就感。
2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。如果可以，我也想做一个大写的教师。教书育人是教师的天职，但远远不及如此。我想让我的学生能够在学习中在得到知识的传授的同时，同时减负，不失去属于青春年少的快乐。这也是我这些年从事教育的一个自我宗旨。
我的读书分享至此也结束，还有千言万语的感悟我都践行于课堂教学当中，践行于学校的管理中，为了XXXX学校，共勉之！
